三和聽語治療所的誕生

三和帆布檔  

       三和聽語治療所延續的是一家三十年的三和中藥房,由兒子傳承了媽媽的企望,希望能將濟世的緣起,繼續讓三和---天、地、人和諧的願景繼續在彰化這塊土地上面傳承。而且聽語治療領域中,有一個專有名詞叫做語言鏈,當中必須要有大腦、耳朵、嘴巴三個部位的共同參與,才能夠創造出語言溝通的過程,也因為這樣的概念,將天地人三和諧的概念,轉變為腦耳口三部位的和諧,進而轉成三和的和字,由腦耳口的三個圖騰來組成治療所的Logo,期盼透過聽力、語言的共同合作,能提供有服務須求者較為整合性的服務。

       然而在語言治療領域當中的經歷中,發現了幾個至關重要的關鍵性因素,第一個為家長參與,許多家長也許受限於醫院情境,無法參與課程,或是受限於經濟條件,必須接送小朋友完了馬上回去工作而無法參與課程,也許認為課程太難而無法參與,無論是上述的哪一種狀況,都發現小朋友的進步速度會因此而打了折扣,因此,在三和聽語治療所內,期待家長都能全程參與課程,同時也可以在課程當中能換手操作,也就是治療師陪同小朋友練習一段時間,再由家長接手練習一段時間,這樣的過程有兩個好處:可以盡量克服家長在居家中情境中,小朋友不願意配合的狀況,因為在治療所內已經逐漸習慣配合家長的操作;另外一個好處就是家長能立即操作,透過實際操作,馬上發現哪裡是困難的,治療師可以立即予以協助,能降低家長因為只有看,缺乏實際操作,轉換回家所遭遇的操作困難。

       第二個至關重要的關鍵因素為整合性服務,因為許多家長奔波於各療育單位中,會有幾種可能的狀況發生:第一個是,活動種類多,可能有物理治療的兩個活動、職能治療的三個活動、語言治療的四個活動,多到家長無法兼顧;第二個是同一個治療領域的活動建議或目標,有可能是有落差的,例如A單位建議要先矯正構音,但是B單位建議要先建立溝通效度,發展複雜句的語言表達,造成家長有時無所適從;第三個是家長花費在往返各療育點當中的時間及車程多,間接降低了可以跟小朋友一同練習的機會及時間。

       因此三和聽語治療所為了克服上述的兩個關鍵因素,特別將療育的目標重點著重於提升家長的親職能力以及各領域整合一起的服務模式,同時依循著社區早療的概念來設置治療所的空間、人力配置以及營運方向,期盼能在社區內深耕,同時也能獲得社區內的認同以及共同的參與,將治療所、家庭、社區,也串聯成為一個三和諧的服務網絡,落實媽媽當初傳承三和招牌的用心!!!

 

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三和聽語治療所

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