家長忙翻天  孩子語言發展也要顧

 

2014-11-09 自由時報電子報

文/洪藝真、林于倫

(作者為鹿港基督教醫院語言治療師)

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「雙薪家庭工作繁忙,沒有時間陪伴小朋友…」這是臨床上常常聽到父母所訴說的苦衷。雖然家長們都知道,孩子的成長不能等,但是通常為了家庭經濟,一日復一日過著忙碌的生活,卻忽略了孩子的語言發展。

不過,每天的時間和心力都有限,該怎麼辦呢?其實日常生活中的簡單物品或是事件,都是很好的情境教材,並不需要把孩子的教育侷限在書本或課堂中。

 

◎建議家長可利用一些日常生活中的小遊戲,有助於提升孩子語言發展:

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身上寶物大搜索。(照片提供/洪藝真)

 

 

 

●身上寶物大搜索:

選定孩子身上的一項物品,要求孩子儘可能地去描述物品的特徵、功能、所屬位置等,若孩子無法自發描述,家長則給予口語刺激,讓孩子去仿說,提升孩子的詞彙量和語法能力。

 

例如:以身上的「手錶」為例,可以提供「手錶要戴在手上」(位置)、「手錶可以用來看時間」(功能)等訊息,或可請孩子說出來。

 

 

●猜猜我在想什麼:

前項遊戲的進階版;親子輪流選定題目(物品名稱),例如:「衛生紙」,然後出題者需要提供與題目相關的提示,例如:「字數——三個字」、「外型——白色一張一張的」、「地點——放在客廳和廁所」、「功能——用來擤鼻涕、擦手、擦屁股」,然後要求答題者猜出物品名稱,若答題者猜不出來,可給予首字提示,例如:「第一個字是『衛』。」此遊戲可以訓練孩子的命名、物品描述及聽覺理解能力。

 

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 我用「嘴巴」來拍照。(照片提供/洪藝真)

 

●我用「嘴巴」來拍照:

外出時會遇到許多有趣的情境與事件,家長可與孩子一起描述事件的經過,並衍生或編造事件的過程,其中內容可含事件的人、時、地、事、物,利用自己的嘴巴留下紀錄和回憶。

 

例如:在公園裡發生的情境,「公園裡面有很多人,兩個阿嬤坐在椅子上聊天,有一個穿藍色衣服的男生,跟他的爸爸媽媽在野餐…」此活動可以訓練孩子情境事件的描述能力及組織能力。

 

 

◎健康小叮嚀

「望子成龍,望女成鳳」,但是在求好心切的過程中,不用過於焦急,應盡量保持輕鬆愉快的氣氛,讓孩子覺得學習(甚至讓孩子感覺只是在玩遊戲)是一件快樂的事情,相信能提升學習的意願與效能!

 

 

文章轉載自:http://news.ltn.com.tw/news/life/paper/828734

 

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